Planeación Autobiografia
Tema: Chancuco en grado once.
Tipo de texto: Autobiografía.
Lectores: Estudiantes de colegio o
universidad.
Propósito: Generar un pensamiento
reflexivo de parte del lector.
Tono: Coloquial.
Estrategias discursivas: Ejemplificación
y descripciones.
Circunstancias pre chancuco
Introducción: Razones por las cuales tuve que
hacer la trampa.
1.
Falta de tiempo para estudiar
1.1 Exámenes
finales
1.2 Cambios
del colegio al IB
1.3 Sobre
carga en los exámenes.
1.4
Planear con mis compañeros.
2.
Durante: métodos o formas con las que casi conseguimos el objetivo.
2.1
hasta la mas nerda acepto
2.2
Fotos en el grupo de wa
2.3
Distracción al profesor
2.4
examen de math
2.5
examen de ingles
2.6
examen de física
2.7
caída de la operación chancuco
3.
Después: problemas post operación.
3.1
reunión con el profesor
3.2
charla con la psicóloga
3.3
charla familiar
3.4
discordia entra compañeros
3.5
unificación
4.Conclusion
e Invitación: reflexión
4.1
propuestas a los profesores de la solución
4.2 Reflexión
El
cambio del programa del Diploma (IB) en mi colegio busca dar estatus a los
estudiantes y a este frente a la educación superior en diferentes países del
mundo. Los últimos dos años de mi bachillerato tuvieron una carga académica muy
fuerte. Recuerdo que habían semanas en
las que acostaba después de las 12 a.m. Mi frustración era evidente, a veces
les decía a mis padres que pasaría si me tomaba un año sabático antes de
graduarme.
Planeación Ensayo Autobiográfico
Tema: Chancuco en grado once.
Tipo de texto: Ensayo
Autobiográfico.
Lectores: Estudiantes de colegio o
universidad.
Propósito: Generar un pensamiento
reflexivo de parte del lector.
Tono: Coloquial.
Estrategias discursivas: Ejemplificación
y descripciones.
Tesis: El
chancuco es una manifestación de la frustración que sienten los adolescentes
por el sistema educativo.
Circunstancias pre chancuco
Introducción: Razones por las cuales tuve que
hacer la trampa.
1.
Falta de tiempo para estudiar
1.1 Exámenes
finales
1.2 Cambios
del colegio al IB
1.3 Sobre
carga en los exámenes.
1.4 Planear
con mis compañeros.
1.5 Acciones impulsadas por frustración.
1.6
Problemas de
comprensión.
2.
Durante: métodos o formas con las que casi conseguimos el objetivo.
2.1
hasta la mas nerda acepto
2.2
Fotos en el grupo de wa
2.3
Distracción al profesor
2.4
examen de math
2.5
examen de ingles
2.6
examen de física
2.7
caída de la operación chancuco
2.8 Division de grupo
2.9 Engaño
3.
Después: problemas post operación.
3.1
reunión con el profesor
3.2
charla con la psicóloga
3.3
charla familiar
3.4
discordia entra compañeros
3.5
unificación
3.6 Ver la trampa como algo normal
3.7 Acuerdos legales
4.Conclusion
e Invitación: reflexión
4.1
propuestas a los profesores de la solución
4.2 Reflexión
El
cambio del programa del Diploma (IB) en mi colegio busca dar estatus a los
estudiantes y a este frente a la educación superior en diferentes países del
mundo. Los últimos dos años de mi bachillerato tuvieron una carga académica muy
fuerte. Recuerdo que habían semanas en
las que acostaba después de las 12 a.m. Mi frustración era evidente, a veces
les decía a mis padres que pasaría si me tomaba un año sabático antes de
graduarme.
Plan de escritura del video
Tema: composición de mi ensayo autobiográfico.
Tipo de texto: audiovisual.
Lectores/ audiencia: estudiantes y maestra.
Propósito: exponer el proceso de composición de mi
ensayo autobiográfico.
Estrategia
discursiva: narración.
Tono: coloquial.
1. Elección del tema
1.1 Aspectos importantes
1.2 El chancuco como
tema
2. Lluvia de ideas
2.1 experiencias pasadas
2.2 como me sentí
2.3 sensaciones
2.4 comentarios de
mis compañeros
3. Ideas de la autobiografía
3.1 datos relevantes
3.2 estructura
3.3 contenido
3.4 orden de ideas
4. Planificación de ideas del ensayo autobiográfico
4.1 lectura de la
autobiografía
4.2 análisis crítico e
interpretativo
4.3 datos adicionales
4.4 ampliación
argumentativa
5. realización
5.1 pensamiento crítico
5.2 relectura
5.3 revisión y
edición
No hay comentarios:
Publicar un comentario